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赢阶创业学院:跨上赢的台阶

赢阶创业学院创始人 立那

  《创业邦》记者 李剑雄

  2008年以来,南京谱朵欣科技实业有限公司总经理王朝晖周五晚上都会雷打不动的从南京赶到北京,周日晚上,他又会风尘仆仆的再返回去。

  王朝晖到北京是为了学习,他是赢阶创业学院“创业企业辅导示范工程”第三批学员之一,同学一共有30人。此前,王朝晖曾经累计花费几十万元,先后读过南京大学的MBA、一家美国商学院的课程以及有关性格分析、财务分析和政策分析的专门培训课程等。

  赢阶创业学院是一家服务于创业者、针对创业实践的专业教学、研究机构,由创业赢阶(北京)教育科技有限公司运营,目前已对1,000多名创业者(创业企业)进行过诊断。这些前来参加辅导的创业者都有些共同之处:企业处于成长的烦恼阶段,依靠自己的力量很难带到更高的水平;或者是经过多年创业而陷入情绪低潮后,创业者自身的压力积蓄到一定程度,无处释怀。这正和赢阶创业学院创始人立那当初的设想十分吻合。

  从《赢在中国》到“赢阶”

  毕业于北京大学的立那去了美国耶鲁大学念管理学博士,2004年下半年遇到了正在那里做访问学者的王利芬,后者是央视当时王牌节目《对话》的制片人。两人很快成为好朋友,立那常常到王利芬的住处去吃饭,还开车带她去买菜。在两人的交流中,立那告诉王利芬,《学徒》(The Apprentice)节目特别流行。

  立那觉得,真人秀是一个特别有趣的电视形态,可以把人身上最真实的部分激发出来,就会很好看,两人便开始讨论将《学徒》模式复制到中国的可能性。拥有丰富媒体运作经验的王利芬自然敏锐地看到了其中的机会,而立那扎实的商业、金融背景使她成为这个创业类节目团队中不可或缺的部分。随后,尚未拿到博士学位的立那跟随王利芬回国,开始筹划《赢在中国》节目。

  该节目于2006年在央视首度播出后,引起了社会舆论的极大关注,为彼时刚刚兴起的创业大潮进一步推波助澜。立那称:“一开始困难不断,我虽然不是那个创业团队的领头人,但看着我们一个一个去克服困难,也受到了磨练,有很多感受。”

  到了做《赢在中国》第二赛季的时候,立那发现了一些问题。作为一档电视节目,尽管它可以让很多普通创业者接触到成功者并与他们互动,但很难满足创业者其他更多的需求,“比如深入学习一些东西,重新整理自己的心理能量,深入结交一些朋友,反思自己的问题。”她发现为了争取有限的资源,这些创业者在舞台上竭力展示自己,每个人都十足光鲜,但在台下时,他们也会向自己倾诉内心的困惑和创业的苦涩。

  立那觉得台上与台下是事情的两面,都需要有人去帮,而台下的这些事情更能影响创业者的创业实践和生命质量,她认为自己能在这方面做些事。最终,在中关村科技园海淀园、北京大学、耶鲁大学等各方的帮助下,赢阶创业学院正式成立,相关的课程体系也初具雏形。

  心理学创业门诊

  学员在成为赢阶创业学院的辅导企业前,都要经过创业门诊,并以此决定能否继续接受创业辅导。立那表示,判断的标准跟VC选项目类似:第一,会对创业者个人进行判断;第二,要看他的创业项目。“完全没有技术创新和模式创新的不行,生存型和守成型的企业也不要,必须处在快速成长期,经过我们辅导后至少能做到上亿元规模。”

  北京绿雪医药科技有限公司总经理张蓓是王朝晖的朋友,两人都做了多年的医药销售工作。张蓓有一段时间因为与合伙人的冲突和企业发展前景的问题发愁,在王朝晖的介绍下,决定到赢阶看看,之前她一直对培训机构持怀疑态度,“和同行里面读过MBA或者类似培训班的朋友交流时,我发现绝大多数不是为了学习,而是为了人脉,甚至是炫耀自己。”

  张蓓清楚记得赢阶所做的第一次辅导:创业门诊。在填好一套固定的表格后,导师连续向她提了几十个问题,其中有很多张蓓以前都没有思考过。经过和立那一个小时的闭门单独沟通后,张蓓有茅塞顿开之感。

  立那认为,创业中遇到的很多问题都是关系处理的问题,而这又是创业者本身的问题,“比如你跟合伙人有矛盾了,要么就是挑错了人,要么就是你们俩之间的关系出现了问题。跟外部的合作伙伴,也是一样。从心理学的角度,可以把所有问题都拆成人跟人的关系。”立那的团队重新梳理了管理学、投融资以及创业学的相关内容,浓缩为一个小时的提问框架,她觉得这是赢阶的核心竞争力。之后开出的“企业诊断处方”并不是告诉创业者应该怎么做,只是指出问题所在。

  “我们运用心理学的原理,帮助创业者把心门打开,通过沟通,判断他的企业最关键的问题是什么?创业者自身有哪些重要的短板和缺陷?。”立那说,通过这样的诊断,会发现很多人并不适合创业,“我就直接建议他去找工作,他如果足够坚强,就坚持创业的道路。”

  高树公是北京铭龙天同科技有限公司董事长,该公司是一家提供数控机器、木业和手工业解决方案的高科技企业,2008年营收在5,000万元左右。在参加赢阶的创业辅导之前,高树公遇到了很多难解的障碍,比如和员工、供应商的关系,并因为创业十载并没达到预期而产生了焦虑。一个偶然的机会,他知道了赢阶,抱着试一试的心态,通过创业门诊和导师的交流,最终决定花2万元参加学习。

  Education 2.0

  赢阶创业学院的辅导课程每期时长5个月,入选企业隔周集中辅导。课程共分为五大模块,每个模块辅导一个月,这五大模块也被立那形象的比喻为“五把刀”,分别是:自我模块、商机模块、团队模块、管理模块、资源模块。自我模块重视思维模式训练、创意能力培养、心理能量挖掘;商机模块辅导商业机会与风险、商业模式与产品设计、商业计划书编撰;而资源模块则辅导融资渠道分析、政府资源与优惠政策、媒体资源运用等。

  该课程的导师既有传统学校里的教授,更有来自企业界、投资机构和媒体界的资深人士,像智基创投合伙人陈友忠、金沙江创投创始人丁健、奇虎董事长周鸿祎、华旗资讯总裁冯军、空中网总裁杨宁等。这些人大多有丰富的创业经验或见识过众多创业企业,往往更能有针对性的帮助学员解决问题。

  让立那津津乐道的是“Education 2.0”的概念。她说:“赢阶创业课程不像其他培训——老师在上面讲,学生在下面听。在这里,学员与老师,学员与学员之间乃至学员与工作人员之间,都是朋友的关系。这样就产生一种大循环的互动和信息流。学员互相学习,创业者成为内容的提供商,以及部分教育产品的生产者。”

  立那认为,学员们都小有所成,证明一定有过人之处;但是又没大成,说明一定也有欠缺。“所以我们打造这个平台,让每个人都可以交换资源。”据了解,在有些学员之间,已经在产品开发甚至股权上都有了深度合作。

  从赢阶毕业之后,高树公把自己的两家公司全部进行了调整,同时在行业的上下游进行整合,购并了一些企业,请入技术高管人才,这些都是他以前无法想象的。而张蓓则离开了之前合伙的企业,自己重新成立了一家医药企业。她说,以前自己根本没有清晰的定位和规划,是“打哪指哪”,而现在她清楚自己要做什么,是“指哪打哪”。

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