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创业邦 > 《创业邦》杂志 > 2011年01月 > > Schoology:把社会媒体与电子课堂管理结合
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Schoology:把社会媒体与电子课堂管理结合

  《创业邦》杂志 文/Gwen Moran


  想像一下,在一个世界里,教师和教授通过类似于Facebook的平台与学生沟通——在当今的社会媒体时代,这并不是什么异想天开的事。而这正是Schoology.com的想法,这个在线网络平台把社会媒体与电子课堂管理结合在了一起。


  这个平台提供全套的“学习管理”工具,包括学习记录、测验和考试、家庭作业提交系统,这些工具可以使用户通过社交媒体实现教室般的互动。平台甚至还提供跨学校的交流,允许学校之间在分享教室、小组和讨论等方面进行合作。今年6月,Schoology完成了125万美元的A轮融资。


  这个平台是由华盛顿大学的3位23岁的校友杰里米·弗雷德曼(Jeremy Friedman)、瑞恩·黄(Ryan Hwang)和蒂姆·特尼达(Tim Trinidad)创建的。2009年初,他们当时还是在校学生的时候,就开发了这个平台的早期版本,那仅仅只是一个分享笔记和创意的地方。



Schoology 的三位创始人,从左至右:杰里米·弗雷德曼、瑞恩·黄、蒂姆·特尼达


  弗雷德曼说:“学生,尤其是高中学生,希望把这个平台当作一个协同合作的地方,教师也想利用这个平台的优势,我们看到了一个在两者之间创造真实互动和联系的机会。”


  他们知道需要资金来发展,这个团队已经引起了阿兰·维克(Alan Veeck)的关注,他在宾夕法尼亚州的风险投资公司Meakem Becker工作。维克在这个团队申请进入匹兹堡市的加速器AlphaLab时就知道他们了,AlphaLab通过6个月的时间,帮助6家初创企业创建起来。


  Schoology后来选择落户纽约,并借助一位天使的帮助启动了项目。但是维克记住了他们,并一直与他们保持密切联系。


  维克说:“弗雷德曼在开发领域有独特的经验,能力超强,他能搞定任何事情,并且有很强的销售能力;特尼达是接受过典型训练的软件工程师,他编写的程序既优雅又漂亮,跟Google希望的方式相同;黄为设计和产品带来了艺术性。他们的能力互补得非常好。”


  当这三个人开始正式考虑VC融资时,他们没有忘记谁曾给予过帮助,于是他们让Meakem Becker在这一轮做领投。Schoology又雇了4个人来进行技术改进。平台系统里已经有超过2400家国内的学校,弗雷德曼说,下一步是制作交互内容,教师可以用来支持课程资料,另外,还要改进针对学生父母的入口。


  弗雷德曼说:“每一天我们都越来越兴奋、越来越有动力,这是个巨大的市场,并且被忽视太久了。”

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